dimarts, 5 de juny de 2018

Expliquem un conte amb el cos: fem Mímica.


Els alumnes de segon de Primària estan fent dins les darreres sessions d’Educació Física del curs, una unitat relacionada amb la dimensió de l’Expressió Corporal.

Durant diferents setmanes estan fent diversos jocs i reptes motriu-corporals on només s’estan expressant amb el seu propi cos, sense fer servir les paraules.

Entre d’altres activitats han jugat al mirall, imitar animals que viuen en un zoo, treure objectes imaginaris d’una caixa màgica, escriure paraules amb els seus cossos coordinats a terra o fer entendre només amb mímica a la resta de companys una frase.

Com a activitat de cloenda del tema, els alumnes en petits grups tractaran de fer a la resta de grups una representació d’un conte famós, tractant la resta de grups d’esbrinar tant el títol com qui és cadascun dels personatges i quin objecte característic de cada personatge han fet cada grup, només fent servir el llenguatge no verbal, es a dir la mímica.







divendres, 1 de juny de 2018

SPLASH!



En què s’assembla un cogombre de mar i un peu de cabra?

Després d’haver estat escoltant tots els displays que hem creat en grups de tres sobre el nostre animal invertebrat marí, ahir a la tarda ens vam haver de trobar per parelles, cadascú amb el seu animal, fer entre els dos un Diagrama de Venn i buscar les coses comunes i les diferències entre els dos.



El nostre cap ha tret fum de tanta informació interessant que li hem introduït!



Que ric i bonic és el fons del mar!







dimecres, 23 de maig de 2018

BIOPOEMA


Los niños y niñas de segundo de primaria hemos aprendido a hablar de nosotros de una forma bella a través del BIOPOEMA.

Vanesa, nuestra profesora de lengua castellana, nos ha leído en voz alta y teníamos que adivinar de qué niño o niña de la clase se trataba.

¡Los hemos acertado casi todos! ¡Qué bien nos conocemos ya!

¡Ha sido genial!




divendres, 11 de maig de 2018

L'escala de Do Major


Les darreres setmanes hem treballat l’escala de Do Major. Primer vam descobrir les notes musicals en el propi cos, des dels peus fins al cap i a l'inrevés; després també en cèrcols de diferents colors.

A continuació hem après cançons amb l’escala de Do Major, també discriminant si era ascendent o descendent

Finalment, hem buscat paraules que continguessin les notes: Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si i Do’.

Han pensat paraules com: DOfí, DOmesticar, Dormir, RElliscar, REmar, MIsteri, MÍmica, FÀbrica, FAmília, SOLidaritat, SOLdat, LÀmpada, LAura, SIrena, SIlenci.

Per petits grups han representat algunes d'aquestes paraules amb gestos.

A veure si descobriu quina nota musical representa cada grup en les següents fotografies.

Una abraçada ben musical!
















dilluns, 9 d’abril de 2018

Team Games

Els alumnes de 2n de Primària han iniciat el darrer trimestre treballant en les classes d'Educació Física una altra unitat de programació en llengua anglesa adaptada a la seva edat  anomenada "Team Games".

En aquesta unitat estan experimentant mitjançant el joc en diferents i canviants grups, aspectes bàsics com l’empatia, el saber acceptar la derrota, el treball en equip...

En cada sessió pràctica juguen a diferents jocs d’equip, variant-ne tant el nombre de components com els objectius a assolir.

Com a activitat final, els alumnes crearan en petits grups un nou TEAM GAME que explicaran i faran jugar a la resta de grups d’ alumnes de la seva classe.












dimecres, 14 de març de 2018

Els de segon assagem per al Dansa Ara

El passat divendres 9 de març tots els nens de segon de primària vam baixar al gimnàs a assajar els balls de l’espectacle Dansa Ara.
Les nostres senyoretes ens van felicitar perquè vam ballar i ens vam comportar molt bé.
Quines ganes què arribi el 17 d’abril!!!
















divendres, 23 de febrer de 2018

Acabem el projecte amb els nostres padrins!


Aquesta setmana hem acabat el projecte de “3,2,1 ens enlairem” d’una  manera molt enriquidora, diferent i divertida!

Hem anat a buscar els nostres padrins i els hem ensenyat i explicat el nostre lapbook.

Ells ens l’han avaluat mitjançant una rúbrica. S’havien de fixar en com explicàvem i responíem les preguntes que ens feien i també en l’elaboració d’aquest. Finalment ens van posar una nota i també ens vam autoavaluar nosaltres mateixos.

Ha estat una experiència molt interessant!