En clau de sol

Els alumnes de segon han començat l’últim projecte del curs de ludi català. Un dels continguts del projecte és escriure lletres de cançons i comprendre-les, escriure una biografia d’un grup musical i moltes coses més relacionades amb la música.

Ens han explicat els tipus de gèneres musicals que hi ha i hem llegit les seves característiques. Hem entès què és una biografia d’un grup musical i hem treballat que les lletres de les cançons, a vegades, són com una història i es poden explicar sentiments sobre algun fet que ens hagi passat.

Una de les activitats que hem fet ha estat escriure una biografia. Primer de tot ens vam organitzar per grups. Ens van donar uns organitzadors gràfics i la informació del grup musical del qual n'havíem d’escriure la biografia.

L’organitzador gràfic és una eina que ens permet estructurar i organitzar la informació per poder redactar el text més fàcilment.

Quan vam acabar d’escriure la biografia el portaveu de cada grup la va exposar a la resta dels companys i companyes

Ha estat una activitat molt divertida!

¡Palabras de campeonato!

En el último proyecto de Ludiletras, nos estamos preparando, tanto por parejas como por equipos, a hacer concursos de diferentes cosas. 

Hemos hecho concursos de palabras desordenadas, también  una competición por equipos dónde teníamos que adivinar el máximo número de expresiones populares en castellano, y muchos más. Además, hemos aprendido diversas curiosidades de la lengua que nos han sorprendido bastante, como el origen de la letra ñ. 

Cada día que tenemos castellano vamos anotando posibles preguntas para nuestro campeonato de final de curso. Hemos organizado diferentes equipos y así podemos ir concursando de forma eliminativa.

También hemos ambientado este día con una música especial, el espacio bien preparado para la ocasión, hemos hecho unas tarjetas de preguntas y muchas cosas más para darle un aire de fiesta.

¡Qué bien nos lo pasamos!¡ A concursar!

Fem mímica i millorem la nostra salut

Els alumnes de segon de Primària estan treballant la seva expressió corporal mitjançant els jocs i reptes motrius de mímica dins les sessions d'Educació Física del trimestre.

En cadascuna de les classes, l'espai de treball físic es transforma en un àmbit i professió, on els nens i nenes  treballen tot tipus de jocs i reptes motors propis de diferents oficis, sense fer servir el llenguatge parlat, només amb els  gestos i accions no verbals del seu propi cos.

S'han transformat en policies, metges, pintores, astronautes, professores, fusters...

En cadascuna de les classes estan representant amb la mímica objectes típics de cada ofici, accions que es fan en aquestes professions i històries que succeeixen quan es treballa en aquests sectors.

Paral·lelament al tema de l'expressió corporal, en acabar cada sessió també estan aprenent diferents aspectes i accions importants per a millorar la seva salut relacionats amb hàbits correctes posturals quan es camina, corre, es seu en una cadira, s'està davant d'un ordinador o bé quan s'agafen i aixequen pesos.

La veritat és que ho estan passant d´allò més bé i estan gaudint molt duent a terme imaginàriament aquestes professions i aprenent aspectes importants per a la seva salut.

 

    

                              

                               

No em facis espòiler!

Que bé que ens ho hem passat aquesta setmana de CINEMA!

Els nens i nenes de cicle inicial hem après un munt de coses sobre el món del cinema. Ja el primer dia ens vam ambientar tot descobrint objectes diversos relacionats amb el nostre projecte. Cada dia era una sorpresa on fèiem activitats relacionades amb les intel·ligències múltiples: escoltàvem cançons sempre que arribàvem a l’escola per endinsar-nos en el món màgic de les pel·lícules, vam veure la seva evolució al llarg del temps, vam aprendre oficis relacionats amb el cinema, també vam desxifrar enigmes sobre la història del cinema i  moltes coses més.

Tot va quedar guardat en una claqueta superxula on hi posàvem els tiquets de cada intel·ligència.

No em facis espòiler!