El Pare Manyanet

A la classe de religió hem après coses de la vida del Pare Manyanet. Aquesta setmana hem acabat el projecte i ens ho hem passat d’allò més bé! El primer dia del projecte vam llegir una carta del Pare Manyanet on ens explicava coses de la seva vida. Sobretot sabem que volia ajudar els nens i les seves famílies.

No sabíem gaire bé la cançó “Profeta de la Família” i ara ja la dominem força. Ens divertim molt cantant-la tots junts!

També hem fet activitats diferents, com ordenar les vinyetes de la seva vida i també muntar el trencaclosques de la Verge de Valldeflors. Ens ha agradat conèixer aquesta Verge que tant protegia el Pare Manyanet i a qui la seva mare resava cada dia a l’església de Tremp.  Per acabar el projecte hem vist un vídeo de la seva vida que ens ha ajudat a recordar tot el que havíem anat aprenent al llarg de tot el projecte.

Que bé aprendre coses sobre el Pare Manyanet, ara ja el coneixem una mica més!

3,2,1... ens enlairem!

El passat dimarts a la tarda els alumnes de segon ens vam reunir al pati perquè teníem una sorpresa.... Quins nervis!

Va arribar la Raquel molt estranyada amb un paquet que havia rebut de la NASA per a tots nosaltres. Ens vam quedar tots parats. Dins el paquet hi havia una carta del mateix Pedro Duque, el primer astronauta amb nacionalitat espanyola en arribar a l’espai, i uns objectes. A la carta ens explicava diferents peripècies viscudes quan ell va ser a l’espai. Els objectes que ens enviava eren fotografies seves amb els seus companys i una roca lunar!

Ens vam quedar bocabadats. Volíem saber-ne molt més!

Aleshores, vam anar a les classes i les mestres ens van presentar el projecte i ens van explicar totes les coses que aprendríem: 3,2,1... ENS ENLAIREM!

Tenim moltes ganes de saber més coses sobre l’espai.

Entre bambolines

Els alumnes de segon ja han començat el segon trimestre amb moltes ganes.

A l’assignatura de Ludi català, hem començat un nou projecte de comprensió anomenat “Entre Bambolines”. En aquest projecte aprendran molts continguts que engloben el Teatre, un art dramàtic que produeix obres teatrals.

Abans d’iniciar-nos en el món teatral, vam llegir contes populars on els canviàvem el final de la història: “Vam riure molt al saber que el llop dels tres porquets també podia ser bo i el feien servir de ventilador a l’estiu; - Bufa ben fort, llop!”. Els alumnes van aprendre que en tots els contes, o en la majoria, el paper del personatge bo i dolent és molt important diferenciar-lo per tal que la història tingui un drama a representar.

Quan ja havíem llegit contes i llegendes amb un context dramàtic, vam començar a treballar els diferents aspectes que trobem dins una obra teatral: personatges, escenari, material, escenes, trama de la història... i així ho estem fent a poc a poc.

És un tema molt i molt interessant que els alumnes estan gaudint Entre Bambolines!

Visca el món imaginari de la informàtica!

Aquest trimestre els nens i nenes de segon estem aprenent moltes coses d’informàtica!

Primer vam recordar el que vam aprendre l’any passat: les parts de l’ordinador i també algunes cosetes del programa Paint.

Practicant, practicant, sabem coses del Paint que ens fan endinsar-nos en el món imaginari d’Orient. Cada dia d’informàtica anem introduint algun element al pessebre que estem elaborant. Ens ho passem genial dibuixant elements del pessebre amb les eines del programa Paint: el llapis per dibuixar, la goma per esborrar, la galleda per omplir de color i també sabem moure les figures dins de la pantalla! Hem començat a dibuixar l’establia, un element molt important del naixement de Jesús a partir de formes geomètriques, l’estel de Nadal, les muntanyes… Per acabar escriurem un títol utilitzant el color que més ens agradi.

Al final, ens quedarà un pessebre impressionant!

El Passaport de les emocions

 Els alumnes de segon hem començat a viatjar a través de les nostres emocions i per poder explorar com ens sentim hem creat “El passaport de les emocions”.

Estem aprenent a reconèixer quines són les nostres pròpies emocions i les dels altres, i a més les hem de saber identificar i expressar des de petits.

Cada dia i durant una setmana, ens hem preguntat: Com em sento?, Per què em sento així?, Què puc fer per canviar i sentir-me millor?...i després saber identificar cada sentiment com la tristesa, felicitat, alegria, amor, ràbia, pena.. amb un color i amb una part del cos. 

D’aquesta manera aprenem a fer-nos grans tots junts i respectant com són i es senten els altres.

Construir una bona educació emocional és el futur de tots!!