Mi diario personal

¡Hemos empezado segundo de primaria con mucha ilusión! En este proyecto de ludiletras hemos conocido las aventuras que les pasan a nuestros personajes: Valentina, Cloe, Faruk, Lucas y Hugo. Estamos aprendiendo qué es un diario y para qué sirve. Algunos niños/as de la clase han traído sus diarios de casa y nos los han enseñado, ¡eran muy originales! Había que tenían candado, también sus páginas eran muy chulas y además alguno tenía una tinta invisible que lo hacía más secreto. En el proyecto 1 hemos leído diversos diarios de niños/as y también estamos aprendiendo a escribir correctamente en nuestro diario de aprendizaje de clase.

Aunque un diario es privado, nos ha gustado leer qué les ha pasado a los niños en sus vacaciones de verano. ¡Hasta pronto!

Som artistes!

Dins del projecte de comprensió  “Tastaolletes” que estem realitzant, aquesta setmana hem descobert un pintor italià que es diu Guissepe Arcimboldo. Aquest pintor feia pintures en les quals les flors, fruites, mariscs o peixos eren els elements bàsics per crear retrats de persones. Les mestres ens han animat a crear el nostre propi Arcimboldo amb les fotografies de fruites i verdures que hem portat de casa donat que estem treballant els hàbits saludables amb la piràmide dels aliments.

   I... mireu quins retrats més originals ens han sortit!

   Ha estat una experiència molt divertida!

Il·lusionats amb el nou projecte

Hem començat amb molta energia el primer projecte de comprensió de segon que es diu “Tastaolletes”.

El vam iniciar fent una rutina de pensament i seguidament amb l’origen dels aliments.

Hem gaudit fent jocs amb la PDI i endevinant quin aliment pertany a cada grup. D'latra banda hem realitzat la destresa de pensament "Compara i contrasta" entre una poma i un donut.

Tenim ganes d’aprendre moltes coses sobre els aliments, també a ser conscients de la importància de tenir una  bona alimentació i uns hàbits saludables.

 Mmmmmmm! Ens ensenyaran receptes de cuina per fer a casa?

 

 

 

L'inici de segon

 

Hem començat segon molt contents de retrobar-nos amb els companys i les nostres mestres!

Quan vam arribar a les nostres classes ens vam trobar damunt la taula l’agenda, la carpeta, l’estoig, els colors, els plastidecors… ens va fer molta il·lusió!

Com que ja som grans, vam endreçar el nostre material. A continuació, cadascú va dissenyar el seu propi superheroi i superheroïna i vam comentar quin poder ens fa especials. Més tard, vàrem dur a terme una activitat on donàvem informació de nosaltres mateixos, tot dient el color, l’animal, l’estació de l’any preferida... i ho vam deixar plasmat en una motxilla que hem penjat als fils de la nostra classe.

Segur que serà un gran curs on ho passarem molt bé tots junts!

 

En clau de sol

Els alumnes de segon han començat l’últim projecte del curs de ludi català. Un dels continguts del projecte és escriure lletres de cançons i comprendre-les, escriure una biografia d’un grup musical i moltes coses més relacionades amb la música.

Ens han explicat els tipus de gèneres musicals que hi ha i hem llegit les seves característiques. Hem entès què és una biografia d’un grup musical i hem treballat que les lletres de les cançons, a vegades, són com una història i es poden explicar sentiments sobre algun fet que ens hagi passat.

Una de les activitats que hem fet ha estat escriure una biografia. Primer de tot ens vam organitzar per grups. Ens van donar uns organitzadors gràfics i la informació del grup musical del qual n'havíem d’escriure la biografia.

L’organitzador gràfic és una eina que ens permet estructurar i organitzar la informació per poder redactar el text més fàcilment.

Quan vam acabar d’escriure la biografia el portaveu de cada grup la va exposar a la resta dels companys i companyes

Ha estat una activitat molt divertida!